¿Qué son las Autolesiones?... ¿ Y tu te has autolesionado?...por: Psic. Edith Ledesma Martínez.

Sólo se escuchaba el segundero del reloj de pared en la habitación contigua. Con su compás perfecto y armónico, como latidos del corazón palpitando dolor, ignorando si coexistía el miedo, el rencor, la incertidumbre.

La experiencia de la corporalidad era un grupúsculo de células suspendidas en el tiempo y el espacio que flotaban en un abismo, imposibles de contener por los métodos tradicionales: el alcohol, la ignominia, la sedación del cannabis, los excesos, los arrebatos y el enojo… la traición al sí mismo…

Como cómplice la media luz, suficiente para observar con embeleso por dónde escurriría la lava incandescente de rojo frenético que bañaría un muslo, la cara interna de un brazo o cerca de los tobillos… con la piel turgente, hinchada y liberada por una navaja, tijeras, trozos de un espejo o lo que sea que permitiera punzar o desgarrar lugares no evidentes a los ojos de los demás.

Porque el fin no es hacerse notar o llamar la atención de los otros, la acción lleva como meta el alivio al dolor, el dolor emocional que infectado se transforma en sufrimiento, ese que cree que no tiene voz. La válvula de presión abierta, enrojecida, sangrante y oculta en lo inerte de la noche y del tic tac del reloj.

Distrayéndose la atención del foco de laceración en los sentimientos, mirando y sintiendo cómo el umbral de los algoceptores es alcanzado al límite por el dolor físico, para soportar, para continuar…sin la menor intención de morir; no es un acto pre-suicida, por el contrario se quiere seguir…aunque se muere en vida, viviendo en el dolor.

Quien sufre, quien se autolesiona, lleva a veces muchos años justificando y mintiendo, lastimando y curando sus propias heridas al tiempo que los conflictos internos lejos de resolverse sólo cambian de nombre, trastornos alimentarios, adicciones, relaciones destructivas… sin que nadie lo advierta, enmascarando el testimonio corporal de un sufrimiento que no encuentra otros mecanismos de salida. Cortarse, desgarrarse, rasguñarse, quemarse con la suficiente intensidad para causar daño en los tejidos altera ese estado emocional imposible de manejar, porque ni siquiera se tiene claridad de lo que es tan insoportable, ni siquiera se goza pero se recurre al dolor físico para no enfrentar ese inmenso dolor emocional agobiante.

No existe en la actualidad la categorización de este comportamiento como enfermedad mental en los documentos que norman la práctica médica clínica, aún es considerada como un síntoma que corresponde a otras enfermedades claramente descritas. Las autolesiones se clasificación en dos grupos: Las Psicóticas que se dan en los trastornos esquizoafectivos, alucinatorios, delirantes y la esquizofrenia, su base es el hecho de que el pensamiento y la realidad están distorsionados, los sujetos se autolesionan “por mandato de Dios”, para ofrecer su carne, por tener insectos en el cuerpo, etc.

Su tratamiento se enfoca hacia el control de la psicosis con lo que se incidirá consecuentemente en las autolesiones como síntoma. Las Orgánicas se presentan en el retraso mental y el autismo, como parte de comportamientos estereotipados en búsqueda de auto estimulación sensorial y como medio alterado de la comunicación; por ejemplo: cuando el sujeto quiere evitar que alguien haga algo o que deje de hacerlo se autolesiona. Existen muchos casos de autismo con niveles de inteligencia superiores al promedio pero sus habilidades interpersonales y de contacto, son primitivas.

Como eventos relacionados a las posibles causas se encuentra al abuso emocional asociado con la invalidación de las emociones y los sentimientos del niño, negación del enojo y sus manifestaciones como llorar, gritar, aventar cosas, la descalificación a su ser interno como ente activo que responde a su mundo, se le dice que no es cierto lo que siente, que es incorrecto, que no debe vivir su evento privado de miedo, enojo, angustia, etc. Por otra parte no hay datos consistentes acerca de las características sociodemográficas como sexo, nivel socioeconómico, edad (aunque la mayoría de los casos inician en la preadolescencia), ni de etiología consistente de traumas psicológicos definidos, etc.

Respecto a la neuroquímica de quien se autolesiona, se ha encontrado que existe relación entre los niveles de serotonina (neurotransmisor) y la presencia de autolesiones. Niveles normales de serotonina permiten la expresión del enojo y la agresión sin que sea necesariamente punitiva; niveles bajos de serotonina se relacionan con depresión y suicidio, eventos incontrolables de ira, estallidos y ausencia de autocontrol de las reacciones emociones, autoagresión y autolesión.

Escasamente el que sufre llega a consulta por cortarse y mutilar su propio cuerpo, si se acerca o “lo acercan” como sucede generalmente a terapia es debido a otros comportamientos disfuncionales. La habilidad clínica y el proceso terapéutico se conjugan para el descubrimiento de esta conducta cada vez más frecuente en nuestros jóvenes. Pero no es autolesión cuando se lastima el cuerpo por placer sexual, tatuajes, por pertenecer a grupos o por identificación, traer marcas en la piel por moda como cuando se adoptaba ser “emo” o tener un amigo homosexual para estar “in”. No es autolesión cuando se recurre a las lastimaduras corporales para lograr la identidad, tan difícil de estructurar en nuestros días.

¿Qué podremos cambiar en nuestro mundo para favorecer la expresión y contención del dolor, la ira, la frustración e insatisfacción en tiempos donde se están cerrando las posibilidades de estimulación sensorial, minuto tras minuto, tal vez de ese reloj de la pared de la habitación contigua, que acompaña a quien espera el silencio y la oscuridad de la noche para gritar sus sufrimientos a través de una navaja?

Libérate de las dudas: lee, investiga, la literatura existe la wikipedia también, pregunta, piensa y recuerda: ama como si no existiera mañana…

psihaysolucion@yahoo.com.mx

Psic. Edith Ledesma Martínez Próximo tema: TRASTORNOS ALIMENTARIOS

Un sueño que se convirtió en infierno

Alejandro Ordaz Moreno estudiaba doctorado en la Universidad de Sevilla con especialidad en el área de energías renovables hasta que un incidente con policías vestidos de civiles lo llevó a una condena de ocho años.

Alejandro Ordaz Moreno cuenta con maestría en ingeniería titulado de la Universidad de Guanajuato. Gracias a su carrera académica obtuvo una beca para cursar su doctorado en la Universidad de Sevilla en España con especialidad en el área de energías renovables.El estudiante mexicano es originario de Salamanca, Guanajuato. Su familia obtiene sus ingresos de un negocio de comida que ahora es atendido por Juana Isabel Moreno, madre del joven, pues su padre se encuentra en España para acompañar a su hijo en el proceso penal en su contra, que este lunes fue sentenciado a 8 años de prisión. Ordaz Moreno publicó una carta donde narra cómo el incidente con dos policías españoles vestidos de civiles cambió el rumbo de su vida. La estancia académica en un país extranjero patrocinada por el gobierno mexicano se tornó en pesadilla.En el incidente lo confundieron con un delincuente, por lo que intentaron detenerlo, pero se resistió y los golpeó. Estuvo encerrado un año y en febrero de este año salió.Su madre reclama la injusticia cometida contra su hijo y critica al consulado mexicano por no apoyar a un ciudadano mexicano que sólo fue a estudiar para regresar a su país y apoyar su desarrollo.

El Bullying, el enemigo silencioso que ataca a nuestros jóvenes...por: Psic. Edith Ledesma Martínez.

- “¡Nos vemos a la salida!” … -

Y los suéteres verdes o beige de la diurna o la técnica, azules o rojos tal vez si íbamos a la privada se dejaban venir hacia la calle trasera de la escuela secundaria…

¿Quién podría olvidarlo? …Nos tocaba ganar con el adversario debajo ó perder con un ojo morado y la camisa blanca ensangrentada, tras la típica suspensión y el regaño de los padres. Salvo en peleas de grupitos la mayoría de las veces estábamos de igual a igual, con los gritos y el apoyo de los compañeros avisando que venía la directora ó inclusive se había llamado a la patrulla…Aprendiendo a vivir, resolviendo sin resolver, creciendo inevitablemente y llorando por la infancia que cada día el espejo y los impulsos sexuales nos avisaban que se estaba yendo. Esos años que no regresan… los recuerdos si, a cada momento. Los apodos, los empujones en la formación, el “chismógrafo” prohibido se paseaba entre las bancas para esconderlos del prefecto… todo aquello que no vuelve…

Hoy, miércoles de 2009, siete de la mañana, el tránsito desquiciante en las calles con los autos vomitando estudiantes de suéteres verdes, beige, azules o rojos… Más estudiantes, los que no bajan del auto de sus padres y provienen del microbús o de casa arrastrando los pies como no queriendo llegar; por último, los que hacen como que entran y luego de un rato se van… Entonces llega un nuevo alumno a cada escuela, aparece en escena, rápido y “desmañanado”, en un grito silencioso de sufrimiento y agresión, es el Bullying o Acoso Escolar.

Pasa lista en cada clase, pero se manifiesta con fiereza en el comedor o en el patio, los pasillos, los baños y los vestidores, a la hora del descanso y también a la salida, casi inadvertido hacia cualquier persona que represente autoridad, busca los espacios propicios para quedar en secreto. No es un empujón aislado, ni el apodo clásico por la complexión, la estatura o el color de piel, es un hostigamiento caracterizado por amenazas constantes, recurrentes, que ha llevado a sus víctimas en los casos más extremos al suicidio como la única forma de escape a tan insoportable situación. Europa actualmente reporta casos más alarmantes de Bullying ó Acoso Escolar.

Es un término derivado del vocablo holandés que significa Acoso y se acuño en la década de los setentas por Dan Olweus, quien elaboró un programa de intervención para las escuelas de Noruega. Actualmente este fenómeno ya no esta pasando desapercibido por los docentes y padres de familia de las comunidades escolares, inclusive el Bullying también se está manifestando hacia los maestros, España reporta los casos más graves de agresión y hostigamiento a personal docente, sin que estos puedan ejercer mayores medidas para su defensa o integridad personal. En la red circulan videos, cortometrajes y páginas especializadas en el tema, sólo basta teclear Bullying en los buscadores, aparecerá una gran cantidad de información.

No sólo The Resident Evil, Ipod, los Sims y la cocaína negra nos han alcanzado, también el Bullying, ésta forma de violencia microsocial que refleja las nuevas modalidades de dominación cotidiana de las aulas en nivel básico y medio básico en las comunidades académicas de cualquier contraste económico. Las primarias ya presentan sus primeros casos, las secundarias y las preparatorias tanto públicas como privadas son las que reportan la evolución más típica de esta problemática claramente definida por los especialistas en la materia, y son en las que se han hecho la mayoría de las investigaciones en México.

La literatura reporta que el Cyber Bulliyng tal vez contribuyó a que esta forma de maltrato se trasladara de la computadora al aula de clases; recordando que desde hace algunos años ciertas páginas Web que funcionan como “redes sociales” son el espacio de expresión de los jóvenes en las que suben fotografías, exponen vidas personales y ficticias, propias y ajenas. Desde hace algún tiempo, a las noticias llegaron los casos de jóvenes con secuelas psicológicas severas como resultado de haber sido víctimas de acoso y hostigamiento de sus compañeros de escuela que habían publicado que brindaban servicios de prostitución y sus teléfonos personales para recibir llamadas. Afortunadamente la tecnología va encontrando estrategias para reportar los abusos y regular este flujo de información/comunicación entre la sociedad actual, y el término de legislación virtual ya no es algo desconocido ni nuevo. ¿Pleito con algún compañero? “Súbelo a las redes y exhíbelo” es el lema; conflictos, desquites, revanchas, asuntos de amores… Las secuelas de las víctimas han sido claramente descritas desde esos tiempos en que dichas páginas se posicionaron dentro del estilo de vida escolar adolescente, en este y otro tipo de redes sociales por Internet que dudo hayan sido diseñadas para estos fines pero también están sirviendo para el escarnio colectivo de unos cuantos.

Los tipos de Bullying no son exclusivos de ninguna posición social o género, no es privativo del sexo masculino aunque la mayoría de los casos involucra a agresores y víctimas hombres. Las modalidades de su presentación dañan o se enfocan hacia ciertas áreas de convivencia en la que las víctimas se ven severamente afectadas en su integridad física, psicológica, social, moral y hasta sexual.

El Bullying se manifiesta desde las agresiones verbales, apodos, ofensas, insultos (verbal); las golpizas, jalones, empujones, quemaduras, romper, tironear, jalar, desaparecer objetos de la propiedad de la víctima como la ropa, material escolar, alimentos, anteojos, teléfonos, etc. (físico); ejercer coerción, amenazas, tiranía, chantaje, persecución, manipulación, hostigamiento (psicológico); excluir, el aislamiento, ignorar, devaluar, privar de las relaciones sociales, discriminar, (exclusión); hasta el asedio, inducción, tocamientos, abuso y acoso sexual, (sexual).

Existen condicionantes individuales, contextos familiares y socioculturales que favorecen el Bullying. Por parte del agresor: chicos que fueron o son frecuentemente humillados por los adultos, reproducen el patrón de convivencia con sus iguales, presentan incapacidad para el manejo de su agresividad, tienen sentimientos de poder, superioridad, ideas de grandiosidad, autoestima sobrevaluada y lesionada por agresiones emocionales y físicas dentro del núcleo familiar, no saben resolver conflictos sin otro mecanismo que la agresión, se sienten incapaces de establecer lazos de convivencia de manera positiva, son provocadores, cualquier detalle es propicio para ejercer burlas hacia los demás. La conducta típica del agresor es desplegar acciones conscientes, voluntarias persistentes y recurrentes, con ausencia de reconocimiento de culpabilidad de daño físico, psicológico y social hacia quien ha elegido como víctima, sin posibilidad de establecer empatía (ponerse en lugar de los demás) sin el menor remordimiento o arrepentimiento, creyendo inclusive que su víctima merece su maltrato, obteniendo como ganancia paralela la popularidad o el temor del resto del grupo. Generalmente actúa en grupo ya que entre varios alumnos se cubren, amedrentan a los demás compañeros que pretendan defender a la víctima o denunciarlos, amenazándolos de tomarlos como relevo si dicen algo, aplican la sentencia de que si no estás conmigo estás en contra. En el contexto familiar: los agresores provienen de hogares violentos, en donde la comunicación es agresiva no asertiva, predominan los extremos la dominación y el autoritarismo ó por el contrario, el caos y la ingobernabilidad en donde las normas son inconsistentes, no hay vigilancia a los límites ni consecuencias a la comisión de faltas, crianza sin valores de convivencia, equidad, respeto a los derechos de los otros, igualdad, modelos de dominación hacia quienes son diferentes. Respecto a las víctimas: presentan desventajas físicas, caracterológicas, de habilidades sociales, reales o creadas por el agresor y sus compinches. Se ha estudiado como la víctima de Bullying se comporta como una persona temerosa, silenciosa, prefiere estar con los adultos o solo, cabizbajo, aislado, con deseos de desaparecer, pierde bienes constantemente sin explicación. La humillación, vejación, abuso, dejan lesiones emocionales severas en el autoconcepto y la autoestima en consolidación para la vida adulta. La víctima puede vivir meses o inclusive años en esta situación de acoso escolar, no pide ayuda, es amenazado si lo hace, el daño psicológico es tal que puede inclusive creer que es real su poca valía. Este silencio es otro factor que no favorece que el Bullying salga a la luz, salvo cuando las consecuencias en la víctima toma otras dimensiones tales como el deterioro en su interacción familiar y social, bajo rendimiento académico, negativas para asistir a la escuela, desinterés por participar en cualquier tipo de actividad en grupo, deserción escolar, enfermedades psicosomáticas (tricotilomanía, colitis, terrores nocturnos y otros trastornos del sueño, neurodermatitis, hiperhidrosis, onicofagia, depresión, ansiedad, conflictos psicológicos graves, cicatrices, heridas expuestas, autolesiones y suicidio. Finalmente en el contexto escolar y social: El poco compromiso de los padres con hijos problemáticos, el caso omiso que hacen de los reportes y su seguimiento por conducta inadecuada, la escasa vigilancia de maestros y autoridades, la negligencia, el temor a las represalias de alumnos y padres con poder, la falta de ética y profesionalismo del educador en las aulas, la ausencia de normas, valores, límites difusos en las pautas de convivencia muy frecuente en nuestro tiempo, en donde hay poco interés por guiar la interacción de los seres humanos; ya lo dice el dicho: “el que no arrebata no alcanza”, todo esto ha favorecido la aparición de esta problemática en varios países del mundo.

La capacidad de solucionar problemas, pensar, ser proactivo, responsable de la propia vida, asumir consecuencias de los actos parece ser parte de paradigmas caducos.

Las necesidades creadas por la tecnocracia, el ritmo de vida y de convivencia actual en la que no se piensa sólo se “clickea”, van ganando terreno día con día o mejor dicho bit con bit poniendo su granito de arena para la aparición de otros retos para la Salud Mental, nuevas patologías, nuevos sufrimientos y sus aparatosas expresiones, otras realidades que abordaremos en los próximos artículos.

Nos quedan sólo las interrogantes que hacen alusión a los matices de nuestra nueva sociedad, en donde los contactos interpersonales son una mezcolanza de tecnología, la gratificación inmediata, formas diversas de agresión física y verbal, la competitividad por poseer lo nuevo, la obtención del mayor beneficio o placer con el menor trabajo o esfuerzo. ¿Cuáles son las habilidades para la vida llevan los adolescentes a las escuelas? ¿qué modelos traen de casa? ¿y la autoridad, qué es la autoridad, si todavía existe dónde está para defender lo que antes llamábamos justicia?. ¿el aula es el escenario que reproduce las actuales formas de convivencia social, que trabaja con lo que ya viene de casa algunas veces tristemente troquelado?

Y tú… ¿participaste sin saberlo en el Bullying?, ¿qué piensas de ello? generaciones que danzan por las escuelas formadas y deformadas para nuevas realidades; ¿podemos, queremos hacer algo por las víctimas y los agresores?, ¿la sociedad lo necesita?

Este fue mi punto de vista ¿cuál es el tuyo?. Libérate de las dudas: lee, investiga, la literatura existe la wikipedia también, piensa, pregunta y recuerda: ama como si no existiera mañana…

psihaysolucion@yahoo.com.mx
Psic. Edith Ledesma Martínez Próximo tema: AUTOLESIONES

El Tri empató a cero goles contra Guatemala

La selección mexicana atacó durante todo el encuentro y probó a nuevos seleccionados, pero no pudo doblegar Guatemala y empató 0-0 el domingo en su último amistoso con miras a la Copa Oro.

El técnico de México, Javier Aguirre, dejó afuera a titulares como Johnny Magallón, Giovani dos Santos, Gerardo Torrado y el portero Guillermo Ochoa para ensayar con figuras nuevas.

En total, Aguirre hizo cinco cambios.

El Tri dominó la primera mitad del encuentro y una de sus llegadas más clara ocurrió a los 54 minutos cuando Alberto Medina remató rasante en el área pero halló bien plantado al portero Ricardo Trigueño.

Un minuto después, Medina centró el balón al área y Omar Bravo la tocó de tacón para enviarla a la portería, pero el arquero Trigueño la desvió para arriba del travesaño.

El equipo guatemalteco tuvo su primera oportunidad de peligro a los 31 minutos, cuando Maynor Dávila quedó sólo frente al arco y remató pero el portero José de Jesús Corona contuvo el balón en la media luna del área.
México, que viene de golear 4-0 a Venezuela la semana pasada, tendrá su primer partido en la Copa Oro el 5 de julio ante Nicaragua.

Para los guatemaltecos, que no se clasificaron al hexagonal final de las eliminatorias mundialistas y tampoco disputarán la Copa Oro, el partido fue simplemente para examinar a nuevos jugadores en la era reciente bajo el mando de Antonio García Gamboa.

En general, México tiene una ventaja de 19 victorias, con seis empates y cuatro derrotas ante Guatemala.

Empero, en el último enfrentamiento entre ambos, el 17 de octubre de 2007 en Los Ángeles, los chapines se impusieron por 3-2.

Lo que hay detras de un gran luchador...por: Roberto Ríos Vargas.

Las grandes estrellas de los encordados, caracterizados por su entrega y dedicación arriba del ring, deben gran parte de su motivación y desempeño a su familia, en especial a la persona que se encarga de ayudarlos y apoyarlos en todo momento, en las buenas y las malas, aquel gran ser que se preocupa por la integridad física y emocional de su pareja.

Se dice que detrás de un gran hombre existe una gran mujer, pero detrás de un gran gladiador, se encuentra una gran esposa la cual experimenta el mismo dolor de su marido al verlo ahí encima de una tarima con 12 cuerdas, entregando la vida para convertirse en una gran estrella.

Este es el caso de Diana López Ávila, la joven esposa de uno de los talentosos luchadores del CMLL, Bam Bam quien en recientes fechas ha tenido que exponer ante dos de sus acérrimos rivales su preciada cabellera, cosa que para su esposa ha sido algo que la llena de temor pues el cabello de su pareja representa parte de su identidad y personalidad.

Así es como nos encontramos en el centro deportivo donde Bam Bam y su esposa se dedican a dar clases de lucha libre a más de una veintena de niños, jóvenes y adultos que atentos aprenden el difícil oficio llamado lucha libre y mientras el amigo de los dinosaurios, como lo llaman las revistas especializadas en este deporte pone una rutina de ejercicios a sus pupilos, su bella esposa toma un pequeño descanso y nos habla acerca del duro oficio que representa ser la esposa de un gran gladiador.

Diana, con una sonrisa en su rostro, respondió atenta y sinceramente que es lo que pesaba acerca de la lucha libre , en primer lugar nos dijo que para ella esta profesión era un deporte muy completo que requiere de mucho entrenamiento pues no cualquier persona puede llevarlo a cabo, con esto nos dice que es una gran mentira decir que la lucha libre es sólo un circo, pues ella ha visto en carne propia a su esposo llegar lastimado y golpeado después de una lucha y ella único que puede hacer es darle ánimos para que al otro día se sienta mejor y pueda volver a entrenar para seguir siendo un gran luchador.

Al ser esposa de un gladiador que es una persona pública, ella esta expuesta a situaciones en las cuales comparte distintos tipos de emociones como la alegría, enojo, celos, miedo hasta desesperación, pues no puede verse indiferente en cada una de las situaciones por las que pasa su pareja.

"Cuando mi esposo sale de viaje tengo que ayudarle a acomodar sus cosas, hay veces que puedo ir con el y otras no. Además de amor, comprensión y respeto también le ofrezco algunos masajes para que se sienta mejor y llegue más relajado a sus distintos compromisos".


Y es que la lucha libre le dio a Diana la oportunidad de conocer a su esposo dentro de una arena, esto sucedió en Guadalajara pues ella era una de las edecanes que engalanaba con su presencia el mundo de las máscaras y las lentejuelas, conoció a su pareja en esos rumbos y así fue como comenzó su relación, con una tenue sonrisa nos dijo que Bam Bam, se ha encargado de enseñarle los secretos de la lucha libre, desde las técnicas más simples hasta los castigos mas dolorosos, esta joven esposa, se muestra entusiasmada con la idea de que Bam Bam logre en un futuro convertirse en uno de los grandes gladiadores de todos los tiempos, aunque le asusta la idea de que su próximo hijo, quiera dedicarse a esta difícil profesión, pues su esposo heredó de su padre el carisma y la entrega para dedicarse al arte de los costalazos.

Por último esta mujer les envía un mensaje a todas aquellas personas que argumentan que la lucha libre no es un deporte invitándolos a que lo practiquen con luchadores profesionales aunque sea un momento para que se den cuenta de que no cualquiera tiene, el carisma, la capacidad y la habilidad para subirse a un ring y hacer que el público reconozca su esfuerzo.

14 de octubre 2002 ... Hooligans ingleses se enfrentan en Praga...por: Roberto Rìos Vargas.

Despues de analizar que es un Holoigan, en este blog se estará dando seguimiento a este comportamiento y de igual forma se estarán presentando notas, sucesos y reportajes que ilustren este comportamiento, tratando de averiguar que es el Hooliganismo.

Comenzamos con esta nota del dia 14 de octubre del 2002, publicada en Radio Praha...

"Hooligans ingleses se enfrentan en praga"...Román Casado.

Los hinchas de fútbol del Reino Unido tienen la peor reputación de todo el mundo. El fin de semana pasado demostraron su mala fama en Praga, donde se pelearon en un bar erótico. La policía checa detuvo a diez alborotadores ingleses.

El sábado pasado jugó la selección inglesa en Eslovaquia. Como no existe ningún vuelo directo de Londres a Bratislava, la capital eslovaca, los hinchas británicos aterrizaron el viernes pasado en Praga para tomar un tren hasta su destino.

La policía checa tenía informaciones de que los "hooligans" de los equipos del Reino Unido querían ajustarse las cuentas en la República Checa. Sin embargo, los temores de la policía de que se armarían peleas sangrientas en la capital checa se cumplieron sólo parcialmente.

El único incidente se produjo el viernes a medianoche en un club erótico en el centro de Praga. Iva Knolová, portavoz de la policía de Praga, señaló que casi 40 ingleses provocaron en este lugar una pelea con el personal del club.

"Uno de los ingleses perdió su cuenta de consumo y se negó a pagar la multa que es obligatoria en tal caso.

Los policías praguenses detuvieron a 10 personas, cuatro de las cuales, que atacaron directamente al personal y devastaron el local, fueron inculpadas del crimen de vandalismo."

Durante la pelea nadie resultó herido con gravedad, no obstante los daños materiales ascienden a más de tres mil euros. Los cuatro hinchas inculpados pueden recibir una condena de hasta tres años de prisión o una multa.

El sábado en Eslovaquia, dos ingleses resultaron heridos por los disparos de la policía durante las trifulcas que provocaron los hinchas en una taberna tras la victoria de su equipo.


Con información de : http://www.radio.cz

Los Hooligans y la cultura de la violencia...por: Roberto Ríos Vargas.

La difusión masiva e implantación equívoca del término hooligans (pronunciado "júligans", del vocablo inglés que significa: "persona que causa problemas o violencia" "backstreet" ó "gamberro") nace en Inglaterra junto con la Copa Mundial de Fútbol de 1966.

La prensa oficial y los portavoces del Buckingham Palace identificaron este término con la creciente ola de marginalidad, sobre todo en los otrora grandes centros industriales.

Así pues se asoció con una determinada vestimenta, un argot, unas pautas de conducta y ciertos barrios. Incluso llegó a englobar diversas acciones como robos, prostitución, atracos a ciudadanos en la vía pública o el percibir los subsidios oficiales destinados a los desocupados.

Estos hinchas agresivos, seguidores de un equipo en concreto, suelen enfrentarse a menudo con los grupos del equipo contrario durante el encuentro. La tensión aumenta durante los llamados clásicos o derbys, que son encuentros entre equipos de la misma ciudad, o equipos con una gran competencia histórica.

Estos encuentros violentos entre grupos han dado lugar a numerosas muertes (un promedio de media docena al año en la década del 90) y tragedias a lo largo de la historia del fútbol inglés.

En 1985, en el estadio de Heysel (Bruselas), mueren 39 personas, en su mayoría italianos, durante un ataque artero de los hinchas del Liverpool, que esa noche jugaba con la Juventus, la final de la Copa de Europa. Trasladados los muertos y heridos el partido se jugó igual.

El término ya está aceptado por la Real Academia Española, que lo define así: Hooligan: Hincha británico de comportamiento violento y agresivo.

Su difusión y uso está totalmente extendido y aceptado en España, hasta tal punto que muchos periódicos lo utilizan en sus titulares e incluso el líder de la oposición, Mariano Rajoy empleó el vocablo para calificar al actual presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero.

En 2004 se estrenó la película The football factory (Diario de un Hooligan), basada en el libro del mismo título, donde se trata el mundo violento de los Hooligans y como el protagonista comienza a replantearse su forma de vida. La película trata de poner al descubierto la violencia como forma de ocio.

En 2005 apareció la película Green Street Hooligans protagonizada por Elijah Wood. En ella un joven es erróneamente expulsado de Harvard y regresa a Londres donde cae en el mundo hooligan. Pone de manifiesto las jerarquías dentro de estos grupos y al igual que en la anterior el gusto por la violencia en sí misma.

El atractivo turístico de Tailandia, las mujeres de Karen...por: Jacqueline Nájera Escandón.

Hace más de veinte años un grupo de mujeres y hombres provenientes de Birmania llegaron a las áreas rurales de Tailandia como refugiados en su afán de huir del militarismo birmano. A su llegada pensaron que esta ciudad sería sólo un refugio temporal, un campamento para unas cuantas docenas de personas del pueblo de Karen, sin embargo, a lo largo de su historia y al no ver cambios en su país, estas colonias se volvieron parte permanente del paisaje y del turismo tailandés.

El primer pueblo fue fundado en 1984 por casi 10 mil granjeros y comerciantes que escaparon de los militares birmanos, según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en la actualidad el número de refugiados asciende a más de 160 mil en las comunidades cercanas a Birmania y Tailandia.

En estos pueblos habitan las mujeres también llamadas Padaung (subgrupo étnico de Karen) o “cuellos de jirafa” quienes han dejado de ser sólo refugiadas para convertirse en la principal atracción turística, ya que como es sabido, son ellas las que portan en sus cuellos largos aros de latón de aproximadamente 10 kilogramos de peso, además de tratar de continuar con esta tradición, hoy el uso de estos aros es una forma de sobrevivencia ya que en Tailandia se les prohíbe trabajar al no ser parte de la nación tailandesa, sino más bien aldeas temporales de refugiados políticos.

Existe una polémica entre los historiadores al querer entender el origen de esta singular tradición, la cual surge de dos leyendas. La primera de ellas cuenta que una mujer dragón de belleza extraordinaria fue poseída por el viento y que el fruto de esta unión son sus descendientes sobre la tierra (los padaung) y que en una especie de homenaje a sus ancestros las mujeres portan aros en el cuello.

La segunda versión dice que un día las hembras de esta raza, en su afán por obtener riquezas y joyas, hicieron enojar a los dioses y éstos como castigo enviaron a un ejército de tigres que atacaron el cuello de las mujeres provocándoles la muerte. Fue entonces que un hombre sabio del pueblo las protegió colocándoles aros metálicos en el cuello para que cuando los tigres las atacaran se rompieran los dientes, así nació una tradición que sigue hasta nuestros días.

Los primeros aros son colocados por las madres a las niñas que nacen los días miércoles de luna llena y cuando llegan a la edad de cinco años, estos anillos se van ajustando hasta que llegan a la adolescencia. Cabe señalar que dichos aros no alargan el cuello, este es un efecto visual ya que los hombros son empujados hacia abajo y la parte superior de los aros empujan la barbilla hacia arriba y hacia delante lo que da la impresión de que las mujeres padaung están de mal humor.

Es tal su costumbre que algunas portan también aros en las pantorrillas y las muñecas, sobre todo las mujeres más viejas, aunque esto no les impide montar en bicicleta, jugar voleibol y tener un gran número de pretendientes, ya que algunos hombres las consideran atractivas y hermosas.

Algunos grupos que defienden los derechos humanos, la ONU y otras organizaciones no gubernamentales han denunciado a estos pueblos como regiones de trata de personas, al exhibir a las mujeres como animales y objetos atractivos a la vista de los turistas, sin embargo, las tribus padaung han preferido quedarse en estos campamentos y sobrevivir de los donativos de dichas organizaciones y del pago que los turistas hacen al entrar a las aldeas que se eleva hasta 7 dólares por persona.

En el marco del día internacional de la mujer podemos pensar si realmente se le ha dado el lugar que se menciona se han ido ganando las mujeres alrededor del mundo, obteniendo derechos a votar, pensar libremente, elegir pareja o profesión, sin embargo aún en el siglo XXI encontramos comunidades en las que a la mujeres se les prohíben estos y otros derechos, lo que nos lleva a pensar ¿realmente existe el respeto hacia las mujeres como tanto lo pregonan los gobiernos actuales?

Cuidado usted podría ser víctima de una estafa bien elaborada (primera parte)...por: Roberto Ríos Vargas

Ante la desesperación por obtener un empleo, cientos de jóvenes caen en las garras de empresas fraudulentas que ofrecen empleos en los cuales, la persona que asista o labore en está obtendrá grandes beneficios, lo cual es sólo un engaño en el que los demandantes de empleo podrían perder más de lo que tienen.

A continuación presentaremos la primera parte de una investigación especial sobre este tipo de estafas.

Seguramente, usted ha visto en los periódicos de mayor circulación en el país, o en su defecto en postes, teléfonos públicos o en algún otro lugar, folletos que traen el siguiente slogan “Importante empresa, solicita por expansión”, en el cual la empresa también ofrece, un salario superior a los 2 mil pesos, trabajando de lunes a viernes, con horarios de cuatro horas y por si fuera poco con o sin experiencia, esto es un fraude en el cual cientos de personas han caído mínimo una vez en su vida. Pero ¿Cómo operan estas empresas?

Primeramente, se encargan de distribuir su publicidad, lo hacen a través de medios de gran alcance, periódicos, volantes y paginas Web, después el engaño consiste en concertar una cita con las personas que según ellos mismos han seleccionado, a estas personas, sólo se les pide una copia de su identificación y una solicitud elaborada.

Durante la entrevista las personas que se hacen pasar por reclutadores y asesores financieros, dan a conocer a su empresa en este caso dicen ser empleados de la empresa Corporativo Empresarial de México COREMEX, la cual al buscar su registro en internet es una empresa del sector industrial que nada tiene que ver con la venta de cosmeticos.

Los reclutadores informan que su empresa es la dueña de la marca de Glamour, explican el modo de trabajo, las vacantes y en que consiste cada una de ellas, además de recordarle al entrevistado que por disposiciones de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público y al no otorgar prestaciones a sus trabajadores, están obligados a pagarles cantidades que compensen las prestaciones de ley.

Después se les informa que deberán pasar una prueba psicológica que consiste en 60 preguntas y que para obtener dicho empleo deben acertar mínimo 40 de estás, si a alguna persona no le queda claro cuales van a ser sus funciones dentro de la empresa y tiene alguna duda, la persona que esta dando la información se limita a decir que por lo que esta persona debe preocuparse realmente es por acreditar la prueba sicológica ya que esta es una prueba demasiado complicada.

Otra de las cosas que mencionan es que las personas que sean aceptadas después de evaluar su respectiva prueba deberán asistir a un seminario o capacitación en el cual se les dará más información acerca de sus labores, horarios y con que personas van a estar trabajando, en esta capacitación se abordarán temas específicos como son: Mercadotecnia, Relaciones Humanas y Marketing Empresarial, los cuales según los “reclutadores” serán impartidos por los directores, asesores y dueños de la empresa.

Hasta este momneto todo puede ser verdad desde el punto de vista de cualquier persona, el problema comienza cuando llega la hora de la prueba y se da uno cuenta que las primeras 15 preguntas son los datos personales, las siguientes 40 son preguntas que nada tienen que ver con sicología y que deben ser respondidas con un “si” o un “no”, como por ejemplo: “estoy capacitado para realizar este trabajo” o “me considero una persona optimista”, las ultimas cinco preguntas tienen que ver con aspectos personales como por ejemplo “ ¿que hago en mi tiempo libre? y ¿que hago los fines de semana”; al termino de la prueba se le pide a la mitad de los asistentes que salgan de la sala y que esperen su resultado.

Cada asistente va pasando uno por uno y así como le entregan su resultado es conducido a la puerta de salida lo más rápido posible para que no hable de su resultado con sus compañeros.

¿Pero que es lo que pasa al interior del salón?, a cada uno de los asistentes se les entrega un comprobante en el cual indica que “afortunadamente han sido aceptados en la empresa y que deberán presentarse a la capacitación”, un volante, con el logotipo de la empresa que se asemeja a un predeterminado de Word y el nombre de la compañía, con frases y sellos parecidos a los que les pone un profesor de primaria a sus alumnos.

La estafa se consuma cuando en el último día de la capacitación, se les pide a los asistentes 50

pesos para "material de trabajo". (Consiste en una copia fotostática de formulas de perfumes y una caja de muestras de lociones). Posteriormente se pide que venda cada persona alrededor de diez perfumes a 350 pesos cada uno. Originalmente se dice que deben vender 40 perfumes, pero mencionan que el director de la empresa confía en ellos y que tendrán que vender sólo diez.

Por supuesto, como sucede con todas estas empresas, el negocio es la misma venta de los perfumes, después de venderlos, la persona entrega sus ganancias a la empresa y se une a ella; ya dentro de la misma las actividades básicamente están dirigidas a atraer más gente y hacerlas caer en el mismo engaño, esto sucede en muchas ocasiones con los que logran vender las lociones, quién no lo hace, tiene que pagarlas puesto que la empresa hace firmar un contrato en el que especifica que las lociones que no sean vendidas tendrán que ser pagadas por la persona que firma el contrato lo cual provoca que esta no sea colocada dentro de la empresa.

COREMEX, es sólo un ejemplo de las muchas empresas que se dedican al negocio de estafar personas haciéndoles creer que serán contratadas en la empresa y obtendrán grandes beneficios.

La mayoría de los defraudados, son jóvenes estudiantes que buscan tener un ingreso para continuar con sus estudios, aunque todo aquel que vea el anuncio puede correr la misma suerte.